慈幼叶汉小学 Salesian Yip Hon Primary School

“资料由学校提供及核实。如欲进一步了解学校发展，可直接向有关学校查询。”

学校资料

校监／学校管理委员会主席	张子昭神父
校长	方剑男先生
法团校董会	已成立
校监和校董的培训达标率	87%
学校类别	资助 全日
学生性别	男女
办学团体	鲍思高慈幼会
宗教	天主教
创校年份	1993
校训	诚、信、俭、朴
学校占地面积	约 4000平方米
一条龙中学	–
直属中学	–
联繫中学	–
教学语言	中文
校车服务	保姆车
家长教师会	有
旧生会/校友会	有

学校全年收费

学费	–
堂费	–
家长教师会会费	$20
非标准项目的核准收费	$310（班级发展经费）
其他收费	–

学校设施

课单位数目	24
礼堂数目	1
操场数目	2
图书馆数目	1
特别单位	电脑单位、视艺单位、音乐单位、英语教学单位、常识资源单位、多用途活动单位、教堂、家长教师会单位及校园电视单位。
支援有特殊教育需要学生的设施	斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。
其他	–

学年教师资料（包括校长）

核准编制教师职位数目	47
全校教师总人数	51
学历及专业培训 (占全校教师人数%)
教育文凭	100%
学士	100%
硕士、博士或以上	42%
特殊教育培训	63%
年资 (占全校教师人数%)
0-4年	8%
5-9年	12%
10年或以上	80%

班级结构

以教育局所批核的班级数目为准
小一 班数	3
小二 班数	4
小三 班数	4
小四 班数	4
小五 班数	4
小六 班数	4
总数	23
班级教学模式
全校全科小班教学；抽离式辅导教学。
班级结构备注
–

学习评估

全年全科测验次数	0
全年全科考试次数	3
多元学习评估	1.　专题研习（透过课堂汇报及观察，评估学生知识、态度及技能的表现）。　2.　均衡教育评估。　3.　全年三次总结性评估。　4.　不同学科加入同侪及家长评估。
分班安排	按能力分班。

学校生活

每週上学日数	5
每日一般上课节数	7
每节一般时间	45
一般上学时间	上午 8:05
一般放学时间	下午 3:15
午膳时间	12:45 – 1:45
午膳安排	由指定供应商提供及由家长安排。
健康校园生活	荣获衞生署嘉许为“至‘营’学校”、并致力推动“健康校园政策”、“我智fit”及晨早健体操等活动。
备注	–

全方位学习

提倡“一生一体艺”。提供以下课外及联课活动：田径、球类、游泳、戏剧、手钟、合唱等各类音乐及视艺活动、制服团体、基督小先锋、英语话剧、舞蹈、奥数、朗诵、机械人制作等，以发展其体艺才能。

办学宗旨

本校秉承会祖鲍思高神父的教育理念，以校训：诚、信、俭、朴，培养学生良好的品德，充分发挥个人潜能，迎接未来的新挑战，达致“全人发展”的目的。

学校特色

学校管理
学校管理架构	根据学校表现指标，设三个管理范畴：管理与组织、学与教和校风及学生支援。各范畴均设行政手册及指引，以策划、推行及评估学校的各项工作。
法团校董会/学校管理委员会/校董会	设有法团校董会，成员包括慈幼会神父、修士及合作者。
环保政策	举办“一人一花”、有机耕种等环保活动。
学校关注事项	1.　推展校园正面文化，活出基督精神。 2.　透过多元化的学习经历，持续深化学生的自学能力。
教学规划
学习和教学策略	1.　全校运用香港大学人工智能指导自学平台，推动自主学习。 2.　发展校本自主学习策略教学。 3.　运用合作学习策略教学。 4.　全校推行STEAM教育及常识科专题研习课程。 5.　全校参与全方位学习活动。 6.　全校进行小班教学。 7.　小二至小六每级两班以普通话教中文。 8.　初小中文科推行“喜阅写意”阅读及写作计划。 9.　初小英文科推行Space Town计划。 10.　高小英文科推行语文教学支援计划。 11.　数学科推行电子学习，提升学生的学习兴趣。 12.　TEMI　机械人促进语境学习。 13.　初小推行游泳及体操普及计划。
小学教育课程更新重点的发展	1.　　推行价值观教育。 2.　　创造学习空间，促进全人发展。 3.　　加强校本STEAM教育的发展。
共通能力的培养	学校透过各学科，培养学生的共通能力。
正面价值观和态度的培养	1.　透过德育及公民教育活动或讲座，提高学生对健康生活的意识。 2.　透过成长课，培养学生良好的品格及建立正确的价值观。 3.　透过福传活动，增加学生与主相遇的机会，并鼓励学生学习爱主爱人的精神。
学生支援
全校参与照顾学生的多样性	主科设有不同的分层工作纸以照顾不同能力的学生；而教师亦于课堂上透过不同的提问技巧以顾及不同学生的学习需要。
全校参与模式融合教育	设立学生支援组，运用学习支援津贴支援有特殊教育需要的学生，包括：及早识别、抽离式辅导教学、课后辅导计划、训练小组、校本言语治疗服务、朋辈辅导、家长支援等。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。
课程剪裁及调适措施	设有教学调适、家课调适、默书调适及评估调适照顾不同学习需要的学生。
家校合作及校风
家校合作	透过家长证书课程、亲子旅行、课余活动班及家长义工组等活动，加强家校合作。
校风	设立一人一服务计划、小一适应课程、成长课、均衡教育奖励计划、阳光学长、历奇营、“成长的天空”计划、境外省内文化交流及叶汉朋辈调解小队等活动。 连续十一年荣获“关爱校园”荣誉学校殊荣，为学生建立关爱校园文化。
未来发展
学校发展计划	1.　推展校园正面文化，活出基督精神。 2.　透过多元化的学习经历，持续深化学生的自学能力。
教师专业培训及发展	本校集中于教师学科的专业发展及教学策略的提昇；此外，“自主学习”和“STEAM”亦为本校老师培训的重点。
其他	设有和富慈善基金李吴剑鸣奖学金、鲍思高神父奖学金、谢家贤神父奖学金、谭凤珍奖学金及家长教师会奖学金。