啬色园主办可信学校
- Ho Shun Primary School (Sponsored by Sik Sik Yuen)
- 荃湾区 校网编号 : 64
- 啬色园主办可信学校资料下载
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地址: 新界葵涌梨木树邨第三座校舍 电话: 24248861 电邮: hsps@hoshun.edu.hk 传真: 24289296 网址: http://www.hoshun.edu.hk/
“资料由学校提供及核实。如欲进一步了解学校发展，可直接向有关学校查询。”
学校资料
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校监／学校管理委员会主席 梁延溢先生 校长 朱远球先生 法团校董会 已成立 校监和校董的培训达标率 不适用 学校类别 资助
全日学生性别 男女 办学团体 啬色园 团体 道释儒三 创校年份 1975 校训 普济劝善 学校占地面积 约 3800平方米 一条龙中学 – 直属中学 – 联繫中学 – 教学语言 中文 校车服务 保姆车 家长教师会 有 旧生会/校友会 有 - 学校全年收费
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学费 – 堂费 –
家长教师会会费 $20 非标准项目的核准收费 – 其他收费 学生证补发收费$50 学校设施
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课单位数目 26 礼堂数目 2 操场数目 1 图书馆数目 1 特别单位 会议单位、体适能单位、校园电视台、舞蹈单位、音乐单位、视艺单位、电脑单位、英语角、常识单位、学生活动中心。 支援有特殊教育需要学生的设施 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及视像火警警报系统。 其他 学习径、辅导单位、信园（种植天地）、多媒体电脑课单位2个、体适能单位及沉浸式教单位 学年教师资料（包括校长）
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核准编制教师职位数目 35 全校教师总人数 42 学历及专业培训 (占全校教师人数%) 教育文凭 100% 学士 100% 硕士、博士或以上 22% 特殊教育培训 30% 年资 (占全校教师人数%) 0-4年 11% 5-9年 34% 10年或以上 55% 班级结构
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以教育局所批核的班级数目为准
小一 班数 1 小二 班数 2 小三 班数 2 小四 班数 2 小五 班数 2 小六 班数 4 总数 13 班级教学模式 采用小班教学，以合作学习模式进行学习，并按能力分组，提升学生创意，思维及社交能力。 班级结构备注 设有中、英、数课前辅导班。 学习评估
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全年全科测验次数 2 全年全科考试次数 2 多元学习评估 一年级上学期测验及考试不计分，下学期进行一测一考；二至六年级每学年除了两次进展性评估及两次总结性评估外，亦以专题研习形式及网上测验进行考核，以收多元评估之效。 分班安排 一至二年级按男女比例分班，三至六年级学生则按成绩表现分班，各级设立一班拔尖班。 学校生活
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每週上学日数 5 每日一般上课节数 9 每节一般时间 35 一般上学时间 上午 8:15 一般放学时间 下午 3:25 午膳时间 1:00 – 2:00 午膳安排 由指定供应商提供及由家长安排。 健康校园生活 运动健康、食物监察计划、体适能日。 备注 每月进行颁奖礼及升国旗礼。
午膳时间制作不同的校园电视台节目，并即时播放给学生收看。
小息开放图书馆，让学生借阅不同种类之书籍。
课后开放电脑单位，培养良好的学习风气。全方位学习
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跨范畴活动（四年级介绍荃湾景点；五年级DREAM STARTER；六年级STEM），另有幼／女童军、朗诵、篮球、手球、排球、钢琴班、弦乐班、绘画、故事、STEM小组、合唱团、非洲鼓、中国舞、狮艺、校园电视台、小提琴班、麒麟班、剑击、功夫班等。 办学宗旨
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秉承啬色园的办学宗旨，崇奉道、释、儒三教，以普济劝善为校训，培养学生勤奋向学，乐善好施，服务社会的精神，并著重学生德、智、体、群、美五育的均衡发展。 学校特色
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学校管理 学校管理架构 啬色园主办可信学校法团校董会。 法团校董会/学校管理委员会/校董会 啬色园主办可信学校法团校董会。 环保政策 推动绿色学校计划：环保大使计划、绿化校园计划、循环再用计划、收集厨余、有机种植及再生能源使用计划。 学校关注事项 1. 持续发展以学生为主体的教学策略，以提升学生的学习效能。
2. 提升自信，发展领袖才能。教学规划 学习和教学策略 为了扩阔学生的视野，安排不同的交流活动进行专题研习及实地考察。跨科目课程统整已推展至各级，内容包括参观、户外学习、综合活动日、汇演等，发展学生的共通能力。推行远程教学活动，让学生可透过科技与外地学生作交流。以校园电视台为平台，鼓励学生参与表演，展示才华。各级推行资优教育，发掘学生不同类别资优潜质。 小学教育课程更新重点的发展 包括加强价值观教育、（包括生命教育、国民及国家安全教育）*、善用学时创造空间，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展、加强照顾学生的多样性、强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力、以及提升评估素养，促进学与教效能） 共通能力的培养 培养学生思维能力、创意及情意及社交能力。 正面价值观和态度的培养 诚实，关爱，礼貌 学生支援 全校参与照顾学生的多样性 1. 拔尖课程。
2. 功课及考试调适。
3. 课后功课辅导班及训练小组。
4. 提供校本言语治疗服务。
5. 校本教育心理服务。全校参与模式融合教育 课后辅导小组、教学调适、功课及考试调适、校本言语治疗服务、校本教育心理学家驻校服务、“小一及早识别和辅导有学习困难的小一学生”计划、个别学习计划、社交小组、情绪管理小组、专注力训练小组及读写训练小组。在支援学习多样性的学生方面，在学习、家课和测考上均有调适，亦有“个别学习计划”及小组学习，并定期向家长报告。 非华语学生的教育支援 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。 课程剪裁及调适措施 在五、六年级为成绩优异之学生举办英文和数学科拔尖班，让学生儘早适应升中学习模式。于星期六，安排新来港学童班，协助学生适应本校的校园生活。中、英文科自编校本教材，配合坊间教材让学生学习得更全面。数学科设立关卡制度跟进学生成绩。 家校合作及校风 家校合作 家长教师会已经成立多年，宗旨是加强家长与学校的联繫及沟通，帮助儿童愉快地成长。恒常活动有圣诞联欢会、亲子旅行等。每年安排不同的家长教育讲座，学习教导子女技巧。家长义工活动有伴读家长、午间小游戏、检查学童体温、校园种植。 校风 协助学生建立“可信人（HSPS）”的价值观，包括：
H - 诚实可靠； S - 关爱互助；
P - 言行有礼； S - 灵巧学习的学习者。
鼓励学生积极学习，重视学生在德育方面的发展。设立阅读奖励计划、家长伴读活动：鼓励学生阅读不同类型之书籍。设立大哥哥大姐姐计划：鼓励学生帮助他人，照顾同伴。于午膳时段，轮流安排全校学生参与校园电视台之表演，鼓励学生展示个人特质，提升学生自信。未来发展 学校发展计划 一、 推展资优教育工作，充分发挥学生潜能
1.1 为学生找出其亮点–多元智能发展取向，发掘学生潜能。
1.2 提供拔尖机会，让学生展现才能。
1.3 重整学校行政架构，策略性地安排教师专业发展，让教师能掌握资优教育的理念及教学技巧。
二、 提升学生成就感，加强学生自信心
2.1 推动鼓励文化，让学生取得成就，从而加强学生的自信心。教师专业培训及发展 教师积极参与课堂优化计划、小班教学、培养共同备课及同侪观课之文化，藉此提升学与教之效能。设教师专业发展日、教师分享日及不同范畴之教学进修，让教师互相交流，促进教学成效。 其他 与可风中学结成内部联繫，考获全级首15名，将获内部推荐。可风可信合作委员会定期召开会议，制订两校合作之项目，跟进本校学生之成绩表现。幼小中衔接方面有访校日、暑假适应课程及兴趣班、荃葵青区中学观校日及升中家长讲座晚会。每年均会开放小一课堂，让家长亲身感受上课情况。重视英语方面培育，课后开设英语拔尖班。
